在深化高等學校創新創業教育改革的大背景下，全國各高校已經對全面開展創新創業教育達成了共識。在創新創業課程教學中我們要解決的問題主要有：為什么教創新創業？創新創業可以教什么？創新教育教什么？創業教育教什么？如何教學生創業？如何教學生創新？誰來教創新創業？解決了這一系列問題，我們的課程上起來就容易多了。
　　2012年教育部印發的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》中明確提出：通過“創業基礎”課程教學，應該在教授創業知識、鍛煉創業能力和培養創新、創業精神等方面達到掌握開展創業活動所需要的基本知識、具備必要的創業能力、具備一定的創新意識的目標。
　　本書從認識自我、認識創業著手，讓學生對“互聯網+”環境下大學生創新創業的突破點有所了解。重點內容主要從大學生創新思維的培養、創業機會的識別入手，著重闡述了創業機會識別、風險評估、商業模式設計、創業團隊管理、創業資源整合、將互聯網思維融入傳統創業理念、創業計劃書撰寫、創業項目路演等環節以幫助大學生對創新、創業有初步的了解。本書采用真實的案例導入方式，從初創小企業的特點出發，幫助大學生快速概覽初創小企業面臨的主要問題，以及利用先進的互聯網技術對傳統行業的商業模式進行創新，以幫助大學生梳理問題和提升創新創業理念。