學習的本質是把同類事物聯系起來，并把他們組織成賦有意義的結構。《高
等職業教育問題一二的哲學思考與實踐》由三篇構成。分別從三個不同的方面為
讀者整理、歸納了高職院校高質量建設過程中對一些項目建設問題的理性思考與
實踐經驗。第一篇，分別探尋了高職院校建設的教育理論遵循，以及學校重大項
目建設的哲學思考與頂層設計；第二篇，分別圍繞優質校建設從立德樹人、內部
治理、產教融合、專業集群建設等九個專題，從實踐層面給予較為系統地論述；
第三篇，基本是優質校建設過程中的典型經驗、體會總結。囊括“從行為文化建
設走向精神文化涵養”等六個專項案例。